為強(qiáng)化黨員教育，提升黨員素質(zhì)，近年來(lái)，長(zhǎng)豐縣造甲鄉(xiāng)堅(jiān)持把黨員教育管理作為黨建工作的長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，結(jié)合村情民意實(shí)際，扎實(shí)上好黨員紅色教育、理論教育、實(shí)踐教育“三堂課”，通過(guò)“增強(qiáng)、筑牢、激活”，實(shí)現(xiàn)黨員教育不掉隊(duì)、不斷檔。

體驗(yàn)式“紅色課堂”，增強(qiáng)黨員教育感染力。用好紅色革命歷史資源，探索“紅色+”教學(xué)模式，增強(qiáng)黨員教育的吸引力和感染力。常態(tài)化組織黨員前往中共北鄉(xiāng)紀(jì)念館、長(zhǎng)豐烈士陵園等地學(xué)習(xí)參觀，開(kāi)展老黨員等“五老”人員講紅色故事活動(dòng)10余場(chǎng)，利用先鋒在線播放《榜樣8》《播火者》等紅色電影、電教片，推動(dòng)黨員教育從“被動(dòng)式”變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”，讓基層黨員在“身臨其境”中凝心鑄魂，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

多樣式“理論課堂”，筑牢黨員教育硬實(shí)力。采取班子成員帶頭學(xué)習(xí)，普通黨員自己學(xué)的方式，圍繞學(xué)習(xí)黨的二十大精神，聚焦基層黨建、項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域，開(kāi)展“精準(zhǔn)滴灌”式專題培訓(xùn)20余期。同時(shí)，通過(guò)“書(shū)記講黨課”“微陣地課堂”等讓基層黨員輪流交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，進(jìn)一步提高基層黨員全心全意服務(wù)群眾和投入基層發(fā)展的能力及水平。

服務(wù)式“實(shí)踐課堂”，激活黨員教育源動(dòng)力。實(shí)將黨員教育與村居中心工作相統(tǒng)一，實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才。以“四問(wèn)于民”活動(dòng)為載體收集群眾操心事煩心事問(wèn)題60余個(gè)，形成問(wèn)題清單逐個(gè)銷號(hào)解決。建立群眾困難訴求反饋機(jī)制，每周下沉到村、組、群眾家中，對(duì)黨員、群眾提出的意見(jiàn)建議，當(dāng)場(chǎng)可解釋答復(fù)的當(dāng)場(chǎng)予以答復(fù)，對(duì)不能及時(shí)答復(fù)或解決的進(jìn)行詳細(xì)記錄，并反饋給相關(guān)部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)解決堅(jiān)持在干中學(xué)、在學(xué)中干，做到學(xué)用貫通，知行合一。（撰稿人：張盼盼，審核人：扈孝瑋）