近年來，長豐縣義井鎮(zhèn)立足實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重整合資源建強(qiáng)教育陣地、優(yōu)化課程提升培訓(xùn)實(shí)效、搭建平臺(tái)發(fā)揮黨員作用，精心書寫“三篇文章”，推動(dòng)農(nóng)村黨員教育走深走實(shí)、見行見效。

寫好“硬件建設(shè)”文章，建強(qiáng)教育陣地。將黨校建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育的首要工程，深化資源服務(wù)平臺(tái)下沉，搭建“鎮(zhèn)黨校—實(shí)訓(xùn)課堂—遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)”陣地體系。通過整合黨群服務(wù)中心、紅橋干部實(shí)訓(xùn)基地等現(xiàn)有教學(xué)資源，按照陣地建設(shè)規(guī)范化、師資力量專業(yè)化、教學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化、課程設(shè)置特色化、辦學(xué)保障制度化要求，推動(dòng)黨校提檔升級(jí)。打造現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)課堂，精選周邊集體經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)村、精品示范村、省級(jí)和美鄉(xiāng)村、精品產(chǎn)業(yè)基地、紅色教育觀摩點(diǎn)等現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)前已開發(fā)5個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)。建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，緊密貼合農(nóng)村實(shí)際情況，制定《黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)用基地規(guī)范化管理制度》，推進(jìn)黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)制度化規(guī)范化建設(shè)，有效推動(dòng)教學(xué)觸角延伸至村組，形成全域覆蓋的教學(xué)陣地體系。

寫好“培訓(xùn)提質(zhì)”文章，豐富教育模式。充分挖掘本土資源，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村振興骨干、優(yōu)秀基層干部、老黨員等擔(dān)任授課老師，組建一支由“優(yōu)秀黨員干部+先進(jìn)模范+鄉(xiāng)土人才”組成的黨員輪訓(xùn)講師團(tuán)，結(jié)合農(nóng)村黨員生活相關(guān)的理論和熱點(diǎn)設(shè)置課程清單，提升農(nóng)村黨員實(shí)踐技能水平。完善鎮(zhèn)黨校、村黨課兩級(jí)培訓(xùn)體系，開設(shè)致富課堂、文化課堂等特色課堂，以黨建微陣地和紅色教育基地為載體，建強(qiáng)紅色陣地，進(jìn)一步讓農(nóng)村黨員接受精神洗禮、錘煉黨性修養(yǎng)。積極開展農(nóng)村黨員春訓(xùn)活動(dòng)，采取“書記講給書記聽”形式，邀請(qǐng)?jiān)牢骺h大歇村黨支部書記授課，通過學(xué)習(xí)大歇村先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與村情結(jié)合，探索適合本村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理新模式。

寫好“學(xué)以致用”文章，彰顯先鋒力量。把“學(xué)有所用、學(xué)有所為”作為農(nóng)村黨員教育的落腳點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員投身鄉(xiāng)村振興一線，將農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)與“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”相結(jié)合，組織黨員聚焦鄉(xiāng)村治理難題、發(fā)展困惑，開展“頭腦風(fēng)暴”，收集意見建議。持續(xù)深化“立足崗位做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，設(shè)立黨員示范崗、責(zé)任區(qū)，無職黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、亮諾踐諾，成立15支志愿服務(wù)隊(duì)，在基層治理、服務(wù)群眾等任務(wù)中沖鋒在前。深化“為群眾辦實(shí)事，讓群眾好辦事”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦群眾需求，以解決群眾“急難愁盼”問題為抓手，推動(dòng)黨員干部亮身份、當(dāng)先鋒，做到群眾提出的問題和建議件件有落實(shí)、事事有回應(yīng)，有效提升群眾獲得感、幸福感。目前，已為群眾解決問題130余件。（撰稿人：柳儀  審稿人：盛鴻）