近年來，崗集鎮(zhèn)大窯村以助力鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，創(chuàng)新農(nóng)家書屋服務(wù)模式，探索建立“農(nóng)家書屋+”工作模式，在建強(qiáng)農(nóng)家書屋主陣地的基礎(chǔ)上，培育有知識(shí)、有文化的群眾成為鄉(xiāng)村振興的智慧“加油站”

開展電子“悅”讀，提升群眾體驗(yàn)。大窯村強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搭建綜合性數(shù)字閱讀平臺(tái)，配備電子圖書閱覽室，使群眾“足不出村”就能博覽群書，滿足群眾數(shù)字閱讀需求。根據(jù)群眾需求動(dòng)態(tài)更新閱讀資源，設(shè)置“百姓點(diǎn)單”板塊，在豐富圖書內(nèi)容及種類的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)閱讀平臺(tái)的利用頻率、使用時(shí)間的雙提升。同時(shí)，借助隨身聽、手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備，為群眾提供種養(yǎng)植、醫(yī)療保健、國學(xué)經(jīng)典、人物傳記等有聲圖書資源，在方便閱讀功能障礙人群的同時(shí)，進(jìn)一步提升了閱讀的沉浸感，讓農(nóng)家書屋“書聲瑯瑯”、氛圍濃厚。

開展理論宣講，提升學(xué)習(xí)熱情。大窯村將理論宣講同讀書交流活動(dòng)結(jié)合起來，組織開展以“黨的二十大精神理論宣講”的主題活動(dòng)，通過“讀書閱讀+理論宣講”、“集中學(xué)習(xí)+交流研討”的形式，讓農(nóng)家書屋成為新時(shí)代理論學(xué)習(xí)的主陣地，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，推動(dòng)黨的理論在基層落地生根、開花結(jié)果。創(chuàng)新理論宣講形式，通過舉辦讀書沙龍、故事分享會(huì)等方式，帶動(dòng)黨員干部主動(dòng)向群眾分享學(xué)習(xí)心得，將“文件語”轉(zhuǎn)化為“家鄉(xiāng)話”，使理論宣講更接地氣、更有溫度。結(jié)合文化、衛(wèi)生、科技三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在書屋里配備最新的種養(yǎng)植類書籍，組織開展板凳會(huì)、場(chǎng)院會(huì)、觀影會(huì)等宣講形式，邀請(qǐng)科技人才、種養(yǎng)植能手示范講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和畜牧業(yè)養(yǎng)殖技巧，搭建學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)新場(chǎng)景，有效滿足群眾學(xué)習(xí)需求，讓農(nóng)家書屋真正成為群眾的“文化糧倉”。

開展志愿服務(wù)，提升教育水平。為提升教育水平，在寒暑假期間，組建1支由黨員志愿者、退休老教師為骨干力量的臨時(shí)志愿服務(wù)隊(duì)伍，開設(shè)農(nóng)家書屋志愿小課堂，面向中小學(xué)生義務(wù)開展作業(yè)輔導(dǎo)，定期舉辦名著誦讀和閱讀交流會(huì)，幫助中小學(xué)生提升學(xué)習(xí)積極性，開拓青少年學(xué)習(xí)視野。同時(shí)，向轄區(qū)中小學(xué)生普及“掃黃打非”、消防安全、心理健康相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺做自身安全的第一責(zé)任人，共護(hù)未成年人健康成長；聯(lián)合共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門，開展主題性和常態(tài)化的閱讀活動(dòng)，通過讀書朗誦會(huì)、親子閱讀、農(nóng)技沙龍等主題活動(dòng)，與群眾“結(jié)對(duì)子、種文化”，激發(fā)群眾閱讀興趣，培養(yǎng)群眾閱讀習(xí)慣，農(nóng)家書屋服務(wù)效能得到了進(jìn)一步提升。（撰稿人：楊玲玲；審核人：周永峰）